dimanche 27 mars 2011

Petit panorama de l'autoportrait

JEAN FOUQUET "AUTOPORTRAIT PROVENANT DU DIPTYQUE DE N.D. DE MELUN" 1450
miniature de la taille d'une médaille (diamètre 6cm.)

ARTÉMISIA GENTILESCHI "AUTOPORTRAIT EN ALLÉGORIE DE LA PEINTURE" 1638

DIEGO VELASQUEZ "LES MENINES" 1656

REMBRANDT "PORTRAIT DE L'ARTISTE AU CHEVALET" 1660

PAUL GAUGUIN "AUTOPORTRAIT AU CHRIST JAUNE" 1889

JAMES ENSOR "AUTOPORTRAIT AUX MASQUES" 1899
118 X 83 cm.

PABLO PICASSO "AUTOPORTRAIT" 1901

PABLO PICASSO "AUTOPORTRAIT À LA PALETTE" 1906

PABLO PICASSO "L'ARTISTE DEVANT SA TOILE" 22 MARS 1937
130 X 94 cm.

PABLO PICASSO "AUTOPORTRAIT" 1972

OTTO DIX "AUTOPORTRAIT EN SOLDAT" 1914
68 X 53,5 cm.

OTTO DIX "AUTOPORTRAIT EN CASQUE D'ARTILLEUR" 1915
RECTO DE LA TOILE CI-DESSUS

MAX BECKMANN "AUTOPORTRAIT AU FOULARD ROUGE" 1917

RENÉ MAGRITTE "LA COQUETTERIE, AUTOPORTRAIT AU PHOTOMATON" 1924

NORMAN ROCKWELL "TRIPLE AUTOPORTRAIT" 1960
123,2 X 97,8 cm.

CHUCK CLOSE " AUTOPORTRAIT" 1968
274 X 213 cm.

FRANCIS BACON "AUTOPORTRAIT" 1969
36 X 31 cm.

ANDY WARHOL "AUTOPORTRAIT EN TRAVESTI" 1981

RICHARD COPLANS "AUTOPORTRAIT 1987

RICHARD COPLANS "AUTOPORTRAIT 1984

ROMAN OPALKA "1965 À..."

CINDY SHERMAN "AUTOPORTRAIT EN BACCHUS" 1990


AUTOPORTRAITS

mercredi 9 mars 2011

Visite au musée d’art et d’histoire du judaïsme.

"Autoportrait au passeport juif" 1943

"Autoportrait au chevalet" 1943

"Peur" 1941

"La clé" 1941

"Autoportrait dans le camp" 1940

"Le secret" 1939

"Mascarade" 1939

"Autoportrait avec son frère" 1937

"Autoportrait au torchon" vers 1936

"Autoportrait avec un masque" 1928


Exposition Félix Nussbaum (1904 / 1944).

Félix Nussbaum est un peintre juif allemand qui a vécu en exil en Italie, en France et en Belgique à partir de 1933.
Il veut que la peinture soit rendue visible et sensible, qu’elle soit une pensée morale, politique ou philosophique.
Pour Nussbaum, la peinture est un concentré de significations perceptibles par le spectateur, pas toujours compréhensibles car sujette à discussion et à plusieurs interprétations. C’est un partisan de la peinture d’idée.
Félix Nussbaum pratique l’autoportrait de manière intensive. Il se montre en peintre au travail, en artiste saisi par le doute, en juif partagé entre tradition et autodérision, en pitre. Il se montre aussi masqué ; le masque est un accessoire qui lui permet de s’interroger sur sa condition d’artiste (un déclassé de la société), de fils de bourgeois, de juif, d’exilé, donc d’apatride racial du IIIème reich.

liste des oeuvres étudiées:

« Autoportrait avec un masque» 1928
huile sur toile : 62 X 50,5 cm.
Décrivez le tableau :
• Cadrage.
• Pose de l’artiste.
• Quels sont les accessoires représentés ? Quelle est leur fonction ? Expliquez.
• Comment l’artiste porte-t-il le masque ? Pour quelles raisons selon vous ?
• Comment met-il en valeur son regard ?
• Quelle est la gamme de couleurs utilisées ?
• Expliquez les sentiments que vous inspire un tel autoportrait.
• Faites un croquis du tableau montrant la pose de l’artiste.


« Autoportrait au torchon» vers 1936

huile sur contre plaqué : 64,8 X 49,8 cm.
Au dos : « Peintre à son chevalet parmi les pins » 1933
Décrivez le tableau :
• Cadrage.
• Pose de l’artiste.
• Comment est-il vêtu ?
• Que voit-on à l’arrière-plan ?
• Quelles sont les gammes de couleurs utilisées ?
• Comment met-il en valeur son regard ?
• Quels sont les accessoires dont il est affublé ? Quelle est leur fonction ? Donnez votre point de vue.
• Quelle est l’expression de l’artiste ?
• Donnez votre interprétation du tableau.
• Faites un croquis du tableau montrant la pose de l’artiste.


« Autoportrait avec son frère» 1937
huile sur contre plaqué : 50,5 X 65,4 cm.
Décrivez le tableau :
• Cadrage.
• Comment sont placé les deux frères ?
• À quoi vous fait penser leur tenue vestimentaire ?
• Où se porte leur regard ?
• Quelle est la gamme de couleurs utilisées ? Observez et décrivez la manière dont le peintre organise les couleurs complémentaires dans le tableau.
• Quelle est la conséquence de cette composition ?
• Que voyez-vous en arrière-plan ?
• Que pouvez-vous imaginer des rapports entretenus par les deux frères ? Expliquez.
• Faites un croquis du tableau.



« Mascarade.» 1939
tempera et huile sur toile : 72,4 X 97,8 cm.
Au dos du tableau : « Portrait du peintre »
Décrivez le tableau :
• Cadrage.
• Combien de personnages voyez-vous ? Comment sont-ils vêtus ? Que font-ils ?
• Où se porte leur regard ?
• Recherchez, dans la salle, d’où proviennent les esquisses de ces personnages.
• Trouvez pour chacun des portraits le sentiment exprimé.
• Que pensez-vous de la manière dont le peintre représente ces sentiments ? Quel effet produit cette concentration d’expressions sur le spectateur ?
• Décrivez l’arrière plan ?
• Quelle forme géométrique l’ensemble des personnages forment-ils dans le tableau ? Quel effet cela produit-il ?
• Que rajoute à l’ambiance le fait que la scène se passe la nuit ? Expliquez.



« Le secret. » 1939

huile sur toile: 61 X 74,5 cm.
Décrivez le tableau :
• Cadrage.
• Comment les trois personnages sont-ils placés dans le tableau ?
• Que représente la scène, que font les personnages ?
• Décrivez leur tenue vestimentaire ?
• Où se porte leur regard ?
• Observez la position des mains dans le tableau. Où se trouvent-elles ?
• Décrivez la manière dont le peintre fait circulez notre regard entre les trois personnages : sur quels éléments repose notre regard ?
• Décrivez l’arrière plan. Quel effet produit cette perspective ?
• Quel est le rôle de ce torchon à carreau ? En avez-vous déjà-vu dans les autres œuvres ? Dans quel contexte ?
• Faites un schéma expliquant la manière dont le secret pourrait circuler entre les personnages et nous.




« Autoportrait dans le camp.» 1940

huile sur contre plaqué : 52,5 X 41,5 cm.
Au dos : « Nature morte avec des livres, un gant et un pamplemousse » vers 1939
Décrivez le tableau :
• Cadrage.
• Pose de l’artiste.
• Comment est-il vêtu ?
• Décrivez ce qui se passe à l’arrière-plan.
• Décrivez les gammes de couleurs utilisées. Quel effet cela produit-il ?
• Par quels moyens plastiques relie-t-il son portrait à l’arrière plan ?
• Quels sont les éléments de la représentation qui évoquent la mort, la déchéance, le désespoir ?
• Comment met-il en valeur son regard ? Quelle est l’expression de l’artiste ?
• Exprimez vos sentiments en vous appuyant sur votre analyse plastique.
• Faites un croquis du tableau où figurera la silhouette de l’artiste ainsi que les éléments importants du tableau. Appuyez-vous sur les axes tracés.




« Autoportrait à la clé.» 1941
huile sur contre plaqué : 47,2 X 35,1 cm.
Au dos : « Paysage vers Rome » vers 1933
Décrivez le tableau :
• Comment sont cadrés les deux personnages ?
• Qui est le personnage principal ? Justifiez votre réponse.
• Comment est-il vêtu ? Que fait-il ? Décrivez son expression.
• Que fait l’autre personnage ?
• Décrivez ce que vous voyez à l’arrière-plan. Donnez votre interprétation de cette représentation.
• Décrivez les gammes de couleurs utilisées. Où se fait la transition entre gamme chaude et froide ?
• Comment sont traités les effets de matière de la chemise ? Expliquez.
• Par quels moyens relie-t-il son autoportrait à l’arrière plan ?



« Peur.» (Autoportrait avec sa nièce Marianne) 1941

huile sur toile : 51 X 39,5 cm.
Décrivez le tableau et son cadrage particulier des deux personnages.
• Que voyez-vous de ces deux personnages et que font-ils ? Quelle est leur expression ?
• Quelle est la couleur de leur visage ? Pourquoi ? Quel effet cela produit-il ?
• Décrivez ce que vous voyez à l’arrière-plan.
• Décrivez les gammes de couleurs utilisées. Quel effet cela produit-il ?
• Comment le peintre nous fait-il partager sa peur ?
• Quels sont les éléments qui suggèrent le danger, la peur ? Expliquez.
• Exprimez vos sentiments devant ce tableau en vous appuyant sur votre analyse plastique.
• Faites un croquis du tableau où figureront les visages et les éléments importants du tableau. Appuyez-vous sur les axes tracés.



« Autoportrait au chevalet. » 1943
huile sur toile : 75 X 55 cm.
Décrivez le tableau :
• Quelle est la pose de l’artiste et que fait-il ? Quelle est sa tenue ?
• Quels sont les accessoires (autres que ceux nécessaires à la peinture) présents dans la représentation ? Dressez-en la liste. Quelle est leur signification ?
• Y a-t-il un accessoire que l’on retrouve dans d’autres tableau ? Lequel ? Citez deux titres d’œuvres dans lesquels on retrouve cet accessoire.
• Comment le peintre met-il son regard en valeur ? Expliquez.
• Sur son épaule droite est posé un linge blanc. Quelle est sa fonction ?
• Quel sentiments semblent habiter le peintre ? justifiez votre réponse.
• Faites un croquis du tableau expliquant l’organisation, la composition du tableau. Appuyez-vous sur les axes tracés.



« Autoportrait au passeport juif. » 1943

huile sur toile : 56 X 49 cm.
Décrivez le tableau :
• Cadrage.
• Quelle est la pose de l’artiste et que fait-il ? Quelle est sa tenue ?
• Que présente-t-il ? À qui ?
• Où se dirige son regard ? Dans quel rôle nous met-il, nous spectateur ?
• Décrivez l’arrière plan. Où se trouve l’artiste ?
• Comment le peintre traduit-il l’idée d’enferment et de persécution ? Expliquez.
• Quels sont les éléments « plastiques » qui permettent à notre regard de sortir de l’impasse ? Expliquez. Vous pouvez également le signifier sur le croquis.
• Quel sentiments semblent habiter le peintre ? Justifiez votre réponse.
• Faites un croquis du tableau expliquant l’organisation, la composition du tableau. Appuyez-vous sur les axes tracés.


liens indispensables :

Musée Félix Nussbaum :

www.osnabrueck.de/fnh/10508.asp


Musée d’Art et d’Histoire du Judaïsme :

www.mahj.org/fr/index.php